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深植沃土 “五子”育人
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近日，我有幸參加了股份公司2025年度黨務(wù)工作者暨基層黨支部書記示范培訓(xùn)班，期間，聽了股份公司黨委副書記姚煥同志的專題授課，他講解的“裝腦子、壓擔(dān)子、給位子、搭梯子、扯袖子”“五子”育人法，思想深刻，內(nèi)涵豐富，為理解和加大干部尤其是年輕干部培養(yǎng)工作提供了清晰指引和重要遵循。 一、“裝腦子”：筑牢根基，把穩(wěn)思想之舵 “裝腦子”是年輕干部成長成才的基石。這不僅是知識的填充，更是理想信念的鑄牢、理論水平的提升和思維能力的拓展。 首先，裝牢“政治腦子”。年輕干部處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，必須將政治理論學(xué)習(xí)放在首位。持續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，掌握其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，深刻理解其時代意義、理論意義和實(shí)踐意義，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。只有理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)年輕干部筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，確保其成長發(fā)展的正確方向。 其次，裝實(shí)“業(yè)務(wù)腦子”。事業(yè)發(fā)展需要真才實(shí)學(xué)。針對年輕干部的知識空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)和能力弱項(xiàng)，開展精準(zhǔn)化的政策法規(guī)、市場營銷、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管控、財(cái)務(wù)資金、風(fēng)險管控、黨建管理等培訓(xùn)，豐富其專業(yè)知識儲備，提升其履職盡責(zé)所需的核心能力。鼓勵他們廣泛涉獵各方面知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓展視野格局，成為精通本職的“行家里手”和博學(xué)多才的“通才”。 最后，裝活“思維腦子”。注重培養(yǎng)年輕干部的戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維和底線思維。引導(dǎo)他們學(xué)會運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察分析問題，善于從紛繁復(fù)雜的矛盾中把握規(guī)律，不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性和創(chuàng)造性。鼓勵他們解放思想、勇于探索，在實(shí)踐鍛煉中提升解決實(shí)際問題的能力。 二、“壓擔(dān)子”：實(shí)踐礪煉，砥礪擔(dān)當(dāng)之肩 “壓擔(dān)子”是促使年輕干部快速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。溫室里長不出參天大樹，懈怠者干不成宏圖偉業(yè)。只有經(jīng)歷艱苦環(huán)境的磨礪和急難險重任務(wù)的考驗(yàn)，才能強(qiáng)筋壯骨、增長才干。 有計(jì)劃地把年輕干部放到改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、項(xiàng)目建設(shè)的第一線、生產(chǎn)經(jīng)營的最前沿去經(jīng)受鍛煉。敢于給他們交任務(wù)、壓重?fù)?dān)，讓他們參與重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目、關(guān)鍵崗位的工作，在處理復(fù)雜矛盾和突發(fā)情況中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨。這種“壓擔(dān)子”不是盲目的，而是科學(xué)的、循序漸進(jìn)的。根據(jù)年輕干部的實(shí)際情況和能力特點(diǎn)，安排適合其成長的挑戰(zhàn)性任務(wù)，既要“跳起來摘桃子”，激發(fā)其潛能，又要避免拔苗助長，造成挫敗感。 在“壓擔(dān)子”的過程中，允許試錯、寬容失敗。創(chuàng)新和探索難免會遇到挫折，要建立容錯糾錯機(jī)制，為敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事的年輕干部撐腰鼓勁，保護(hù)他們的工作熱情和積極性。引導(dǎo)他們從成功中汲取經(jīng)驗(yàn)，從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，真正做到“在打仗中學(xué)習(xí)打仗”，不斷提升駕馭復(fù)雜局面、解決實(shí)際問題的硬本領(lǐng)。 三、“給位子”：適時使用，激發(fā)內(nèi)生動力 “給位子”是對年輕干部培養(yǎng)成果的檢驗(yàn)，也是對其進(jìn)一步成長的激勵。適時將經(jīng)過扎實(shí)培養(yǎng)、表現(xiàn)優(yōu)秀、能力突出的年輕干部放到更重要的崗位上，是人才培養(yǎng)規(guī)律的必然要求，也是事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。 堅(jiān)持“使用就是最好的培養(yǎng)”理念。破除論資排輩、平衡照顧等觀念，樹立注重實(shí)績、競爭擇優(yōu)的鮮明導(dǎo)向。對于看準(zhǔn)了的、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀年輕干部，敢于打破常規(guī)，及時給他們提供施展才華的舞臺。這不僅能極大激發(fā)年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力，也能形成良好的示范效應(yīng)，激勵更多年輕干部奮發(fā)有為。 “給位子”需講究時機(jī)和匹配度。既要避免過早使用、拔苗助長，導(dǎo)致干部難以勝任，挫傷積極性；也要防止備而不用、用而不當(dāng)，造成人才資源浪費(fèi)。做到人崗相適，把合適的干部放到適合的崗位上，確保其能最大限度地發(fā)揮聰明才智。同時，實(shí)行動態(tài)管理，對在崗位上表現(xiàn)不佳的，及時調(diào)整，形成能上能下的良性循環(huán)。 四、“搭梯子”：暢通渠道，鋪就成長之路 “搭梯子”是為年輕干部成長進(jìn)步創(chuàng)造必要條件，搭建多元化、立體化的成長階梯。這需要組織上系統(tǒng)謀劃、精準(zhǔn)施策。 搭建“學(xué)習(xí)提升之梯”。建立健全常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，利用黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等主陣地，同時探索跟班學(xué)習(xí)、上掛下派等多種途徑，為年輕干部提供持續(xù)“充電”的機(jī)會，幫助他們不斷更新知識、提升能力。 搭建“交流鍛煉之梯”。加大年輕干部跨地區(qū)、跨部門、跨領(lǐng)域交流任職、掛職鍛煉的力度。通過多崗位歷練，幫助他們拓寬視野、豐富閱歷、增強(qiáng)適應(yīng)不同環(huán)境、處理復(fù)雜問題的能力。特別是要注重從上級機(jī)關(guān)選派年輕干部到基層一線“墩苗”，也從基層選拔優(yōu)秀年輕干部到上級機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)鍛煉，形成上下聯(lián)動、良性互動的培養(yǎng)鏈條。 搭建“關(guān)心關(guān)愛之梯”。組織上要主動關(guān)心年輕干部的思想、工作和生活，及時幫助解決實(shí)際困難，營造安心安業(yè)的環(huán)境。建立健全導(dǎo)師幫帶制度，由經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部與年輕干部結(jié)對子，進(jìn)行“傳幫帶”，在思想上傳、工作上幫、作風(fēng)上帶，加速其成長進(jìn)程。 五、“扯袖子”：防微杜漸，護(hù)航行穩(wěn)致遠(yuǎn) “扯袖子”是對年輕干部嚴(yán)格要求和關(guān)心愛護(hù)的體現(xiàn)，目的是幫助他們扣好廉潔從業(yè)的“第一粒扣子”，確保其健康成長、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 加強(qiáng)日常監(jiān)督管理。堅(jiān)持抓早抓小、防微杜漸，發(fā)現(xiàn)年輕干部出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，及時“咬耳扯袖”、提醒告誡，防止小毛病演變成大問題。綜合運(yùn)用考察考核、談心談話、巡視巡察、審計(jì)監(jiān)督等多種方式，全面掌握年輕干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。 強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩教育。經(jīng)常性開展黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育和警示教育，引導(dǎo)年輕干部知敬畏、存戒懼、守底線，牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績觀觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線。教育引導(dǎo)他們習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活，清清白白做人、干干凈凈做事。 注重引導(dǎo)年輕干部加強(qiáng)自我修養(yǎng)。督促他們時刻自重自省自警自勵，慎獨(dú)慎微慎始慎終，不斷錘煉意志力、堅(jiān)忍力、自制力，努力成為政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的優(yōu)秀干部。 總而言之，“五子”育人法是一個環(huán)環(huán)相扣、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。“裝腦子”是前提，“壓擔(dān)子”是關(guān)鍵，“給位子”是導(dǎo)向，“搭梯子”是保障，“扯袖子”是愛護(hù)。這五個方面共同構(gòu)成了培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化年輕干部隊(duì)伍的完整鏈條。在今后的工作中，我將自覺運(yùn)用好這次培訓(xùn)的收獲，一方面按照“五子”要求不斷提升自身綜合素質(zhì)，努力成為一名符合新時代要求的年輕干部；另一方面，作為團(tuán)青工作負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)對青年的思想引導(dǎo)，引導(dǎo)他們更加自覺主動地加強(qiáng)知識儲備，勇于承擔(dān)重任，切實(shí)找準(zhǔn)定位，注重職業(yè)規(guī)劃，清正廉潔從業(yè)，同時，積極建言獻(xiàn)策，共同營造有利于年輕干部脫穎而出、健康成長的優(yōu)良環(huán)境，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的青春活力與先鋒力量。 |
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